Wieści ze szkół
Pomoc Macierzy dla szkół
Od ub. czwartku na Litwie przebywała delegacja prezydium Komisji ds. Emigracji i Łączności z Polakami za Granicą Senatu RP. W jej skład wchodzili: przewodniczący komisji, senator Andrzej Person, wiceprzewodniczący, senator Łukasz Abgarowicz i senator Bronisław Korfanty, a także Ewa Czerniawska i Jerzy Winek z Biura Polonijnego Kancelarii Senatu oraz sekretarz senackiej komisji Małgorzata Tycińska. Celem pobytu przedstawicieli Senatu RP na Litwie było zapoznanie się z sytuacją Polaków na Litwie, w szczególności ze stanem oświaty polskiej. W br. Senat przeznaczył ok. 6 mln złotych na remont polskich placówek oświatowych w Wilnie i na Wileńszczyźnie. Jak zaznaczył przewodniczący, senator A. Person, chociaż złożone do Komisji wnioski opiewają na sumę ponad 6 mln, w większości zostaną one zrealizowane, możliwe, że uda się też pozyskać dodatkowe środki z innych źródeł.
Realizowany od szeregu lat projekt finansowania remontu polskich placówek oświatowych pomyślnie zdaje egzamin. Zgodnie z jego założeniami 51 proc. sumy finansują samorządy, a 49 proc. Senat RP. Pomoc ze strony Polski jest ogromna. Są to remonty istniejących i budowa nowych placówek i dobudówek, wyposażenie szkół i przedszkoli w pomoce poglądowe i książki, wyjazdy dzieci na kolonie, warsztaty i kursy pedagogiczne. Tylko w ciągu ostatnich 6 lat Senat przeznaczył na te cele 35 mln złotych, dzięki czemu zostało wyremontowanych około 70 polskich szkół i przedszkoli działających na Litwie.
W ciągu trzech dni delegacja Senatu odwiedziła polskie placówki oświatowe, m. in.: wileńskie przedszkola „Kluczyk” i „Uśmiech”, szkoły w Grzegorzewie, Mariampolu, Jaszunach, gimnazjum w Ejszszyszkach. W DKP w Wilnie odbyły się także spotkania członków delegacji z przedstawicielami polskich organizacji oraz mediów.
Projekt wspierany przez UE
W dniu 19 lutego w Szkole Średniej w Awiżeniach odbyło się spotkanie uczniów klas 10-12 z lektorem Chris Nichol. Spotkanie to było zorganizowane w ramach projektu „Sekmes mokykla” finansowanego przez UE.
Współpraca szkoły z organizatorami tego projektu zaczęła się już na początku roku szkolnego. Psycholog szkolny Janina Borowa zapoznała uczniów klas 10 – 12 z ideą projektu. Uczniowie bardzo entuzjastycznie przyjęli pomysł uczestniczenia w tym projekcie. Każdy z uczniów zapelnił ankiety, wypowiadając swe zdanie na jaki temat chciałby wysłuchać wykładu.
Większość uczniów wybrała temat „Sztuka mówienia przed audytorium”. Uczniowie swój wybór uzasadniali tym, że skuteczne porozumiewanie się, to umiejętność, którą każdy powinien poznać i opanować, i właśnie umiejętność wypowiadania swych myśli przed audytorium uczniowie uznali za naprawdę ważną i potrzebną dla nich. Uczniowie przyznali, że to nie jest umiejętność, którą każdy ma, ale tą umiejętność chcieliby mieć.
W dniu przyjazdu lektora zebrała się pełna sala. Lektor Chris Nichol przyjechał z Kanady, obecnie 10 lat mieszka na Litwie. Jego trzynastoletnia praktyka w prowadzeniu seminarów o zasadach skutecznej prezentacji siebie i poprawnego wypowiadania swych myśli była zauważalna. Swą postawą i ciekawymi opowiadaniami przykuł uwage całej sali. Uczniowie usłyszeli jak skutecznie zapanować nad tremą przed występem, jak prezenter powinien mówić „językiem sali”, na przykładach lektor pokazał jak można zapanować nad salą, by być wysłuchanym. Uczniów szczegolnie zaciekawiły opowiadania o mowie ciała i jak z pomocą gestykulacji i postawy można przyciągnąc uwagę całego audytorium.
Wiele kreatywnych i zaskakujących wypowiedzi lektora przyciagnęło uwagę nie tylko uczniów, ale i nauczycieli, którzy także uczestniczyli w tym seminarium.
Janina Borowa,
Sandra Lipniewicz